문장부호의 정확한 이름이 헷갈려서 한글학회 사이트를 뒤졌습니다.
"."의 정확한 명칭이 "마침표"가 아니라 "온점"이라는 걸 첨 알았습니다.
참고하시길....
저작권이 따로 없는 자료이므로 몽땅 퍼와서 변환했습니다.
"."의 정확한 명칭이 "마침표"가 아니라 "온점"이라는 걸 첨 알았습니다.
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1.1. 온점(.), 고리점(。 ) ¶
가로쓰기에는 온점, 세로쓰기에는 고리점을 쓴다.
- 서술, 명령, 청유 등을 나타내는 문장의 끝에 쓴다. 다만, 표제어나 표어에는 쓰지 않는다.
- 젊은이는 나라의 기둥이다.
- 황금 보기를 돌같이 하라.
- 집으로 돌아가자.
- 압록강은 흐른다(표제어)
- 꺼진 불도 다시 보자(표어)
- 젊은이는 나라의 기둥이다.
- 아라비아 숫자만으로 연월일을 표시할 적에 쓴다.
- 1919. 3. 1. (1919년 3월 1일)
- 1919. 3. 1. (1919년 3월 1일)
- 표시 문자 다음에 쓴다.
- 마침표 ㄱ. 물음표 가. 인명
- 마침표 ㄱ. 물음표 가. 인명
- 준말을 나타내는 데 쓴다.
- 서. 1987. 3. 5.(서기)
- 서. 1987. 3. 5.(서기)
1.2. 물음표(?) ¶
의심이나 물음을 나타낸다.
- 직접 질문할 때에 쓴다.
- 이제 가면 언제 돌아오니?
- 이름이 뭐지?
- 이제 가면 언제 돌아오니?
- 반어나 수사 의문(修辭疑問)을 나타낼 때 쓴다.
- 제가 감히 거역할 리가 있습니까?
- 이게 은혜에 대한 보답이냐?
- 남북 통일이 되면 얼마나 좋을까?
- 제가 감히 거역할 리가 있습니까?
- 특정한 어구 또는 그 내용에 대하여 의심이나 빈정거림, 비웃음 등을 표시할 때, 또는 적절한 말을 쓰기 어려운 경우에 소괄호 안에 쓴다.
- 그것 참 훌륭한(?) 태도야.
- 우리 집 고양이가 가출(?)을 했어요.
- 그것 참 훌륭한(?) 태도야.
- 붙임 1: 한 문자에서 몇 개의 선택적인 물음이 겹쳤을 때에는 맨 끝의 물음에만 쓰지만, 각각 독립된 물음인 경우에는 물음마다 쓴다.
- 너는 한국인이냐, 중국인이냐?
- 너는 언제 왔니? 어디서 왔니? 무엇하러?
- 너는 한국인이냐, 중국인이냐?
- 붙임 2: 의문형 어미로 끝나는 문장이라도 의문의 정도가 약할 때에는 물음표 대신 온점(또는 고리점)을 쓸 수도 있다.
- 이 일을 도대체 어쩐단 말이냐.
- 아무도 그 일에 찬성하지 않을 거야. 혹 미친 사람이면 모를까.
- 이 일을 도대체 어쩐단 말이냐.
1.3. 느낌표(!) ¶
감탄이나 놀람, 부르짖음, 명령 등 강한 느낌을 나타낸다.
- 느낌을 힘차게 나타내기 위해 감탄사나 감탄형 종결어미 다음에 쓴다.
- 앗!
- 아, 달이 밝구나!
- 앗!
- 강한 명령문 또는 청유문에 쓴다.
- 지금 즉시 대답해!
- 부디 몸조심하도록!
- 지금 즉시 대답해!
- 감정을 넣어 다른 사람을 부르거나 대답할 적에 쓴다.
- 춘향아!
- 예, 도련님!
- 춘향아!
- 물음의 말로써 놀람이나 항의의 뜻을 나타내는 경우에 쓴다.
- 이게 누구야!
- 내가 왜 나빠!
- 이게 누구야!
- 붙임: 감탄형 어미로 끝나는 문장이라도 감탄의 정도가 약할 때에는 느낌표 대신 온점(또는 고리점)을 쓸 수도 있다.
- 개구리가 나온 것을 보니, 봄이 오긴 왔구나.
- 개구리가 나온 것을 보니, 봄이 오긴 왔구나.
2.1. 반점(,), 모점(、) ¶
가로쓰기에는 반점, 세로쓰기에는 모점을 쓴다. 문장 안에서 짧은 휴지를 나타낸다.
- 같은 자격의 어구가 열거될 때에 쓴다. 다만, 조사로 연결될 적에는 쓰지 않는다.
- 근면, 검호, 협동은 우리 겨레의 미덕이다.
- 충청도의 계룡산, 전라도의 내장산, 강원도의 설악산은 모두 국립 공원이다.
- 매화와 난초와 국화와 대나무를 사군자라고 한다.(조사로 연결)
- 근면, 검호, 협동은 우리 겨레의 미덕이다.
- 짝을 지어 구별할 필요가 있을 때에 쓴다.
- 닭과 지네, 개와 고양이는 상극이다.
- 닭과 지네, 개와 고양이는 상극이다.
- 바로 다음의 말을 꾸미지 않을 때에 쓴다.
- 슬픈 사연을 간직한, 경주 불국사의 무영탑
- 성질 급한, 철수의 누이동생이 화를 내었다.
- 슬픈 사연을 간직한, 경주 불국사의 무영탑
- 대등하거나 종속적인 절이 이어질 때에 절 사이에 쓴다.
- 콩 심으면 콩 나고, 팥 심으면 팥 난다.
- 흰 눈이 내리니, 경치가 더욱 아름답다.
- 콩 심으면 콩 나고, 팥 심으면 팥 난다.
- 부르는 말이나 대답하는 말 뒤에 쓴다.
- 애야, 이리 오너라.
- 예, 지금 가겠습니다.
- 애야, 이리 오너라.
- 제시어 다음에 쓴다.
- 빵, 이것이 인생의 전부이더냐?
- 용기, 이것이야말로 무엇과도 바꿀 수 없는 젊은이의 자산이다.
- 빵, 이것이 인생의 전부이더냐?
- 도치된 문장에 쓴다.
- 이리 오세요, 어머님.
- 다시 보자, 한강수야.
- 이리 오세요, 어머님.
- 가벼운 감탄을 나타내는 말 뒤에 쓴다.
- 아, 깜빡 잊었구나.
- 아, 깜빡 잊었구나.
- 문장 첫머리의 접속이나 연결을 나타내는 말 다음에 쓴다. 다만, 일반적으로 쓰이는 접속어(그러나, 그러므로, 그리고, 그런데 등) 뒤에는 쓰지 않음을 원칙으로 한다.
- 첫째, 몸이 튼튼해야 된다.
- 아무튼, 나는 집에 돌아가겠다.
- 그러나 너는 실망할 필요가 없다.(일반적으로 쓰이는 접속어)
- 첫째, 몸이 튼튼해야 된다.
- 문장 중간에 끼어든 구절 앞뒤에 쓴다.
- 나는 솔직히 말하면, 그 말이 별로 탐탐하지 않소.
- 철수는 미소를 띠고, 속으로는 화가 치밀었지만, 그들을 맞았다.
- 나는 솔직히 말하면, 그 말이 별로 탐탐하지 않소.
- 되풀이를 피하기 위하여 한 부분을 줄일 때에 쓴다.
- 여름에는 바다에서, 겨울에는 산에서 휴가를 즐겼다.
- 여름에는 바다에서, 겨울에는 산에서 휴가를 즐겼다.
- 문맥상 끊어 읽어야 할 곳에 쓴다.
- 깝돌이가 울면서, 떠나는 갑순이를 배웅했다.
- 철수가, 내가 제일 좋아하는 친구이다.
- 남을 괴롭히는 사람들은, 만약 그들이 다른 사람에게 괴롭힘을 당해 본다면, 남을 괴롭히는 일이 얼마나 나쁜 일인지 깨달을 것이다.
- 깝돌이가 울면서, 떠나는 갑순이를 배웅했다.
- 숫자를 나열할 때에 쓴다.
- 1, 2, 3, 4
- 1, 2, 3, 4
- 수의 폭이나 개략의 수를 나타낼 때에 쓴다.
- 5, 6 세기
- 6, 7 개
- 5, 6 세기
- 수의 자릿점을 나타낼 때에 쓴다.
2.2. 가운뎃점(·) ¶
열거된 여러 단위가 대등하거나 밀접한 관계임을 나타낸다.
- 쉼표로 열거된 어구가 다시 여러 단위로 나누어질 때에 쓴다.
- 철수·영이, 영수·순이가 서로 짝이 되어 윷놀이를 하였다.
- 공주·논산, 천안·아산·천원 등 각 지역구에서 2 명씩 국회 의원을 뽑는다.
- 시장에 가서 사과·배·복숭아, 고추·마늘·파, 조기·명태·고등어를 샀다.
- 철수·영이, 영수·순이가 서로 짝이 되어 윷놀이를 하였다.
- 특정한 의미를 가지는 날을 나타내는 숫자에 쓴다.
- 3·1 운동 8·15 광복
- 3·1 운동 8·15 광복
- 같은 계열의 단어 사이에 쓴다.
- 경북 방언의 조사·연구
- 충북·충남 두 도를 합하여 충청도라고 한다.
- 동사·형용사를 합하여 용언이라고 한다.
- 경북 방언의 조사·연구
2.3. 쌍점( : ) ¶
- 내포되는 종류를 들 적에 쓴다.
- 문장 부호 : 마침표, 쉼표, 따옴표, 묶음표 등
- 문방사우 : 붓, 먹, 벼루, 종이
- 문장 부호 : 마침표, 쉼표, 따옴표, 묶음표 등
- 소표제 뒤에 간단한 설명이 붙을 때에 쓴다.
- 일시 : 1984년 10월 15일 10시
- 마침표 : 문장이 끝남을 나타낸다.
- 일시 : 1984년 10월 15일 10시
- 저자명 다음에 저서명을 적을 때에 쓴다.
- 정약용 : 목민심서, 경세유표
- 주시경 : 국어 문법, 서울 박문서관, 1910.
- 정약용 : 목민심서, 경세유표
- 시(時)와 분(分), 장(章)과 절(節) 따위를 구별할 때나, 둘 이상을 대비할 때에 쓴다.
- 오전 10 : 20 (오전 10시 20분)
- 요한 3 : 16 (요한복음 3장 16절)
- 대비 65 : 60 (65대 60)
- 오전 10 : 20 (오전 10시 20분)
2.4. 빗금( / ) ¶
- 대응, 대립되거나 대등한 것을 함께 보이는 단어와 구, 절 사이에 쓴다.
- 남궁만/남궁 만
- 백이십오 원/125원
- 착한 사람/악한 사람
- 맞닥뜨리다/맞닥트리다
- 남궁만/남궁 만
- 분수를 나타낼때에 쓰기도 한다.
- 3/4 분기
- 3/20
- 3/4 분기
3.1. 큰따옴표(" "), 겹낫표(『 』) ¶
가로쓰기에는 큰따옴표, 세로쓰기에는 겹낫표를 쓴다. 대화, 인용, 특별 어구 따위를 나타낸다.
- 글 가운데서 직접 대화를 표시할 때에 쓴다.
- "전기가 없었을 때는 어떻게 책을 보았을까?"
- "그야 등잔불을 켜고 보았겠지."
- "전기가 없었을 때는 어떻게 책을 보았을까?"
- 남의 말을 인용할 경우에 쓴다.
- 예로부터 "민심은 천심이다."라고 하였다.
- "사람은 사회적 동물이다."라고 말한 학자가 있다.
- 예로부터 "민심은 천심이다."라고 하였다.
3.2. 작은 따옴표(' '), 낫표 (「 」) ¶
가로쓰기에는 작은따옴표, 세로쓰기에는 낫표를 쓴다.
- 따온 말 가운데 다시 따온 말이 들어 있을 때에 쓴다.
- "여러분! 침착해야 합니다. '하늘이 무너져도 솟아날 구멍이 있다.'고 합니다."
- "여러분! 침착해야 합니다. '하늘이 무너져도 솟아날 구멍이 있다.'고 합니다."
- 마음 속으로 한 말을 적을 때에 쓴다.
- '만약 내가 이런 모습으로 돌아간다면 모두들 깜짝 놀라겠지.'
- '만약 내가 이런 모습으로 돌아간다면 모두들 깜짝 놀라겠지.'
- 붙임: 문장에서 중요한 부분을 두드러지게 하기 위해 드러냄표 대신에 쓰기도 한다.
- 지금 필요한 것은 '지식'이 아니라 '실천'입니다.
- '배부른 돼지'보다는 '배고픈 소크라테스'가 되겠다.
- 지금 필요한 것은 '지식'이 아니라 '실천'입니다.
4.1. 소괄호( ( ) ) ¶
- 언어, 연대, 주석, 설명 등을 넣을 적에 쓴다.
- 커피(coffee)는 기호 식품이다.
- 3.1 운동(1919) 당시 나는 중학생이었다.
- '무정(無情)'은 춘원(6.25때 납북)의 작품이다.
- 니체(독일의 철학자)는 이렇게 말했다.
- 커피(coffee)는 기호 식품이다.
- 특히 기호 또는 기호적인 구실을 하는 문자, 단어, 구에 쓴다.
- (1) 주어 (ㄱ) 명사 (라) 소리에 관한 것
- (1) 주어 (ㄱ) 명사 (라) 소리에 관한 것
- 빈 자리임을 나타낼 적에 쓴다.
- 우리 나라의 수도는 ( )이다.
- 우리 나라의 수도는 ( )이다.
4.3. 대괄호(〔 〕) ¶
- 묶음표 안의 말이 바깥 말과 음이 다를 때에 쓴다.
나이[年歲] 낱말[單語] 手足[손발]
- 묶음표 안에 또 묶음표가 있을 때에 쓴다.
- 명령에 있어서의 불확실
[단호(斷乎)하지 못함]
은 복종에 있어서의 불확실[모호(模糊)함]
을 낳는다.
- 명령에 있어서의 불확실
5.1. 줄표( ― ) ¶
이미 말한 내용을 다른 말로 부연하거나 보충함을 나타낸다.
- 문장 중간에 앞의 내용에 대해 부연하는 말이 끼여들 때 쓴다.
- 그 신동은 네 살에―보통 아이 같으면 천자문도 모를 나이에―벌써 시를 지었다.
- 그 신동은 네 살에―보통 아이 같으면 천자문도 모를 나이에―벌써 시를 지었다.
- 앞의 말을 정정 또는 변명하는 말이 이어질 때 쓴다.
- 어머님께 말했다가―아니 말씀드렸다가―꾸중만 들었다.
- 이건 내 것이니까―아니, 내가 처음 발견한 것이니까―절대로 양보할 수가 없다.
- 어머님께 말했다가―아니 말씀드렸다가―꾸중만 들었다.
5.2. 붙임표(-) ¶
- 사전, 논문 등에서 합성어를 나타낼 적에, 또는 접사나 어미임을 나타낼 적에 쓴다.
- 겨울-나그네, 불-구경, 손-발
- 휘-날리다, 슬기-롭다, -(으)ㄹ걸
- 겨울-나그네, 불-구경, 손-발
- 외래어와 고유어 또는 한자어가 결합되는 경우에 쓴다.
- 나일론-실, 디-장조, 빛-에너지, 염화-칼륨
- 나일론-실, 디-장조, 빛-에너지, 염화-칼륨
5.3. 물결표( ∼ ) ¶
- '내지'라는 뜻에 쓴다.
- 9월 15일 ∼ 9월 25일
- 9월 15일 ∼ 9월 25일
- 어떤 말의 앞이나 뒤에 들어갈 말 대신 쓴다.
- 새마을 : ∼ 운동 ∼ 노래
- -가(家) : 음악∼ 미술∼
- 새마을 : ∼ 운동 ∼ 노래
6.1. 드러냄표(˚, ˙) ¶
˙이나 ˚을 가로쓰기에는 글자 위에, 세로쓰기에는 글자 오른쪽에 쓴다. 문장 내용 중에서 주의가 미쳐야 할 곳이나 중요한 부분을 특별히 드러내 보일 때 쓴다.
- 붙임: 가로쓰기에서는 밑줄( ,~~~~)을 치기도 한다.
7.1. 숨김표(××, ㅇ ㅇ ) ¶
알면서도 고의로 드러내지 않음을 나타낸다.
- 금기어나 공공연히 쓰기 어려운 비속어의 경우, 그 글자의 수효만큼 쓴다.
- 배운 사람 입에서 어찌 ㅇㅇㅇ란 말이 나올 수 있느냐?
- 그 말을 듣는 순간 ××란 말이 목구멍까지 치밀었다.
- 배운 사람 입에서 어찌 ㅇㅇㅇ란 말이 나올 수 있느냐?
- 비밀을 유지할 사항일 경우, 그 글자의 수효만큼 쓴다.
- 육군 ㅇㅇ부대 ㅇㅇㅇ이 작전에 참가하였다.
- 그 모임의 참석자는 김××씨, 정××씨 등 5명이었다.
- 육군 ㅇㅇ부대 ㅇㅇㅇ이 작전에 참가하였다.