좇다와쫓다토론

제기하신 주장들은 쫓다만의 특정한 문제가 아니라 일반적인 동자이의에 대한 것으로 보입니다만.. 쫓다가 다른 동자이의에 비해 문제가 되는 점은 무엇인지 구체적으로 여쭙고 싶습니다. (이미 몇번 말씀하신 듯 싶습니다만, 좀 더 이해하기 쉽도록 명확히 말씀해주시면 감사하겠습니다.) --DaNew

(1) ①의 좇아를 쫓아로 발음한다는 것에는 동의할 수 없습니다. 저와 제 지인들은 분명히 좇아라고 발음하고 있으며, 자료를 찾아봐도 저 경우에 쪼차라고 발음한다는 근거를 찾을 수 없습니다.
반대를 위한 반대가 아니라 애초에 kcjun님께서 논의와 관련이 없는 예를 드신 것입니다. 후세의 사람들을 고려할 필요는 없습니다.
①과 ③이 모순된다고 보지 않습니다. 저기에서 쓰인 추종이라는 단어의 뜻이 두 경우에 다르다는 것을 간과하신 것 같습니다. 즉 추종이라는 말 대신 구체적인 표현으로 풀어쓰면 되는 문제입니다.
(2) 어문규범에 따라 설명하기 어렵다는 것은 위에서 말한대로 설명의 표현을 구체화하면 해결될 문제이지, 좇다와쫓다의 구분 자체에서 발생하는 것이 아닙니다. 한국어를 배우려는 외국인이 한국 내에 거주하든 외국에 거주하든, 표준에 따라 학습을 한다면 결과에 차이가 생기지 않습니다. 한국과 한국바깥에서 익히는 것이 차이가 나는 것이 무엇이겠습니까? 만일 규범과 실제 사용이 현저히 다르다면 모르되, 좇다와쫓다는 그에 해당하지 않습니다(사전에서는 두가지 뜻 모두를 허용하고 있습니다). 그러한 것이 바로 사투리입니다.
(3) 실제 말글살이에서 쫓다는 자주 등장하는 표현입니다. 학생 때에는 선도부가, 어른 때에는 채권자가 쫓아온다든가 다만 좇아는 구어체에서 자주 쓰이지 않는다는 것에 동의합니다. 하지만 제가 말씀드린 것은, 정규교육이 아닌 말글살이에서 자연스레 습득한다는 것이었으며 kcjun님의 말씀은 이와 관련이 없는 듯 합니다.
그리고 중간에 말씀드렸던 부분을 다시 언급합니다. 쫓다의 사용에 있어서 개선을 필요로하는 정도의 혼란이 존재한다는 전제의 근거를 제시 부탁드립니다. --DaNew