논리적오류

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RefactorMe 현재, 따로 페이지가 있는 경우가 있고, 중복이 되어 있는 경우가 있습니다. 이를 다시 정리해서 일목요연하게 논쟁이나 토론 중의 오류를 토론최소주의좋은토론의원칙을 위해 효율적이고도 효과적으로 제거해 나갈 수 있기를 바랍니다. --Roman

DeleteMe 집에 있는 어떤 책을 보니 "내가 보기로는 오류들에 대한 공부는 과정의 처음에 할 수 있을 정도로 쉽고 무르고 간단한 것이 아니다. 반대로 이 부분은 논리학에서 진짜로 위험이 내재한 부분이라고 나는 생각한다. 학생들은 자신들이 실제 상활에서 접하는 어떤 논증에든 논리학의 이 부분으로부터 빌어간 용어들을 적용하려 하기가 아주 쉽다. 그리고 그들은 오류가 무엇인가에 대해 지나치게 단순화된 관념을 갖기가 지극히 쉽다. 이것은 그들로 하여금 여러 가지 오류들의 명칭을 함부로 들먹임으로써 다른 사람들의 말을 비난하도록 부추길 것이다. 이렇게 하는 것은 논리학의 전문 용어에 익숙치 않은 상대방을 위협함으로써, 강한 수사법적 효과를 거둘 것이다. 그렇지만 책임감 있는 선생님들은 학생들이 그처럼 해롭고 궤변적인 습관에 물드는 것을 막고 싶어할 것이다. 진짜로 오류를 범하고 있는 논증들과 그렇지 않은 논증들을 구별할 줄 알게 되기 위해서는, 추리의 다양한 형식들에 대한 성숙한 판단력과 감각을 기르는 것이 필요하다." 라고 되어 있네요.--직감

DeleteMe 위의 직감님의 글의 내용이 바로, 이 논리적 오류의 페이지의 내용을 적절하게 이해하고 적용하는데 꼭 필요한 경구라고 생각합니다. 논리학을 교양 수업으로 배우는 과정에서 그 강사님이 한 이야기는 보다 단순합니다. '이 논리적 오류 항목들을 배우고서는 이걸 가지고 이상한 방식으로 사용하는 사람들이 꼭 문제가 되곤하지. 필요없는 상황에 들이대고는 하거든. 하지만, 알아두면, 적어도 허무맹랑한 논리에 현혹되는 효과를 많이 줄일 수 있다고 생각하기 때문에 알려주는 것이니까, 유용하게 받아들이길 바람.' 아마도, 이 강사는 그다지 책임감이 있었던 강사는 아니었던 것 같습니다.

다만, 하기의 오류 내용들을 배웠던 사람들이 궤변을 (적어도, 지속적으로) 행하는 사람들이 되는 경우는 다소 적었고, 오히려 궤변을 발견하고 경계할 줄 아는 사람들이 되는 경우가 다소 많았다는 것이 이 페이지를 권유하는 Roman의 변명입니다. 어느 게시판, 인터넷의 어느 공간을 가도, 넘쳐나는 것은 바로 이러한 오류로 범벅이 된 논쟁이기 마련인데. 이제는 이런 현상이 적어도 이곳에서는 조금이라도 사라졌으면 하는 바램이 만든 페이지였습니다.

Roman의 블로그에도 이 내용을 한번 띄워보았는데, 퍼갔던 20대 초반의 여자분이 글을 스크랩한 후에 밑에 붙여놓은 말이 다음과 같았습니다. '대입 수능 시험 논술 대비용 정리인가? 아니면 복고 바람인가?'. 유감스럽게도, Roman은 수능을 본 적이 없는 세대라서, 벌써, 고등학생때부터 이런 오류들을 배우고 있었는지는 몰랐습니다.--Roman

1. 전건부정의오류

p → q에서 ~p → ~q(이)를 도출하는 오류.
e.g. "사람은 숨을 쉰다"에서 "사람이 아니면 숨을 쉬지 않는다"라고 말하는 경우

2. 후건긍정의오류

p → q에서 q → p(역)를 도출하는 오류.
e.g. "사람은 숨을 쉰다"에서 "숨을 쉬는 것은 사람이다"라고 말하는 경우

3. IntentionalFallacy

a가 b에 대해 F라는 지향을 가질 때 F는 b에 대해 피지향적 속성인데, 이를 근거로 하는 논변

4. AdHominem

대인논증. 주장에 대한 반박이 아니라 사람에 대한 공격의 경우. 모든 경우에 오류는 아니나 대부분 오류이다.
인신공격은 AdHominem의 일부이나 같은 것은 아니다.
AdHominem에서 오류가 아닌 경우는 한 사람에게 주장의 일관성을 요구하는 경우이다.

6. 논거로 인한 오류-논거를 잘못 제시하거나 또는 논거가 없는 오류


7. 선결문제해결요구의오류(순환논증의오류)


논증하는 주장과 동의어에 불과한 명제를 논거로 삼을 때 범하는 오류

예 1) 김씨는 참말만을 하는 사람이다. 왜냐 하면 그는 거짓말을 하지 않는 사람이다.
예 2) 성서의 내용은 모두 진리인 것은 성서에 보면 성서의 내용은 모두 진리라고 했기 때문이다.

8. 복합질문의오류


두 개 이상의 복합적 질문에 단순한 대답을 할 때 범하는 오류

예 1) 너, 이제는 나쁜 짓을 하지 않을 거지?
(어떤 대답을 하든 과거에는 나쁜 짓을 했음을 인정할 수밖에 없음.)
예 2) 이제는 담배를 끊을 거지?
→ 예. (그럼 이제까지 담배를 피웠다는 말인가? )
→ 아니오. (그럼 계속 담배를 피우겠다는 말인가? )

9. 결합의오류 (합성의오류)


부분의 성질로부터 그것의 전체 성질을 잘못 추리하는 오류

예 1) 인간은 200년을 살 수 없다. 그러므로 200년 후엔는 인간이 존재하지 않는다. (이것은 다의어의 오류라 할 수도 있다.)
예 2) 나무가 뭐가 비싸다고, 이 대나무 공예품이 그리 비싸단 말인가.
예 3) 자개장이 그렇게 비싸단 말인가. 조개 껍데기가 비싸면 얼마나 비싸다고.

10. 분할의오류


두 전제의 성질로부터 그 부분의 성질을 잘못 추리하는 오류

예 1) 인간은 100만 년을 살아왔다. 그리고 나는 인간이다. 그러므로 나는 100만 년을 살아왔다.
예 2) 일본은 경제적 부국이 되었다. 그러므로 일본 사람들은 모두 부자이다.

11. 무지오류


어떤 주장이 거짓이라는 것을 밝힐 수 없어 참이라고 하는 오류

예 ) 천당이나 지옥이 없다는 것을 증명할 수 없으므로 천당이나 지옥의 존재를 인정해야 한다.

12. 거짓원인의오류


어떤 결과에 대해 원인이 아닌 것을 참된 원인으로 보는 오류

예 1) 돼지꿈을 꾸면 횡재수가 있다.
예 2) 백일 기도를 올렸더니 큰아들이 대학에 합격했다. 이제 작은 아들도 공부는 비록 못하지만 백일 기도만 올리면 대학 합격은 문제 없을 것이다.

13. 선후인과의오류


사건적 선후 관계를 인과적 선후관계로 오해함.

예 1) 까마귀 날자 배 떨어진다.
예 2) 철수가 제과점에 들어가고 나서 5분 뒤에 영희도 갔어. 아마 둘이 사랑하는 사이일거야.

14. 공통원인의오류


공통 원인 때문에 일어나는 두 결과들 중 어느 하나를 다른 것의 원인이라고 단정하는 데서 발생하는 오류

예 ) 번개가 잦으면 천둥이 울린다. 그러므로 번개는 천둥의 원인이다.

15. 다수원인의오류


예 )장수 마을에 가서 장수의 비결을 알아보았더니 열심히 일하더라는 것이다. 우리 마을 사람들은 하루도 쉬지 않고 열심히 일하니까 장수할 것이다.
장수의 비결은 심리적 요인, 유전적 요인, 환경적 요인 등 복합적일 것이다. 그런 가운데 한가지만 가지고 어떤 결론을 내리는 것은 잘못된 것이다.
거짓원인의오류 선후인과의오류 공통원인의오류 다수원인의오류 등은 모두 인과 관계를 잘못 파악한 비슷한 오류이다.

16. 성급한일반화의오류


제한된 정보, 부적합한 증거, 대표성을 결여한 사례를 근거로 일반화하는 오류 우연의 오류

예 ) 그는 벌써 두번이나 회의에 지각했다. 그러므로 그와는 어떤 약속을 해서는 안된다.

통계적 귀납 추론에서 자료가 불충분하면 성급한 일반화가 된다.

17. 편향된통계의오류


자료가 대표성이 없는 편파적인 사례를 선정해서 생긴 오류

예 ) 갑 : 대통령의 인기가 대단해. 국민의 99% 가 지지하고 있더라.
을:어떻게 그걸 알았지?
갑:어제 방송국에서 대통령의 고향 마을에 가서 여론 조사를 한 발표를 보고 알았지.

18. 의도확대의오류


의도하지 않은 행위의 결과를 의도가 있었다고 판단할 때 생기는 오류

예 1) 너는 담배를 피우고 싶어한다. 그런데 담배는 폐암의 원인이라고 하지 않는가 ! 네가 폐암에 걸리고 싶어하는 것을 도저히 납득할 수가 없다.
예 2) 정직하지 못한 것은 도덕적으로 옳지 못하다. 그러므로 어머니가 아이에게 쓴 감기약을 먹일 때도 달다고 말하는 것은 잘못이다.

19. 잘못된유추의오류


비교되는 두 대상 사이에 적절한 유사성이 없음에도 개연성이 결여된 결론을 이끌어 내는 경우에 발생한다.

예 1) 1864년 미국에서의 남북 전쟁 결과 노예가 해방되었다. 그리고 러시아에서는 농노(農奴)가 해방되었다. 그리고 우리 나라에서는 진주 민란이 일어났다. 이런 사실에서 보건대, 진주 민란을 통해 우리의 노예 제도를 소멸되었다고 할 수 있다.
예 2) 컴퓨터는 사람과 유사한 점이 많다. 그러니 컴퓨터도 사람처럼 감정을 느낄 거야.

20. 심리적 오류

논지에 대해 심리적으로 설득시키려 하면 오류를 범하게 된다.

21. 감정에의호소


동정, 연민, 공포, 증오 등의 감정에 호소해서 논지를 받아들이게 하는 오류

예 1) 죄 없는 많은 생명이 죽어 가고 있습니다. 우리 모두 헌헐에 동참합시다.
예 2) 이 안건이 받아들여지지 않는다면 차후에 일어나는 모든 사태의 책임은 귀측에 있음을 분명히 밝혀 두는 바입니다.

22. 사적관계에의호소


정 때문에 논지를 받아 들이게 하는 오류

예 ) 넌 나하고 제일 친한 친구잖아. 네가날 도와 주지 않는다면 난 누굴 믿고 이 세상을 살아 가란 말이니?

23. 인신공격의오류


논거의 부당성을 지적하기보다 그 주장을 한 사람의 인품이나 성격을 비난함으로서 그 주장이 잘못이라고 하는 데서 발생하는 오류

예 1) 소크라테스는 독배를 들고 죽은 사람이다. 그러므로 그의 말은 믿을 것이 못된다.
예 2) 그 학생은 선생님에게 대든 고약한 사람이야. 그러니까 지각 한 사유가 엉터리일거야.

24. 정황에호소하는오류


어떤 사람의 직책, 직업, 나이, 행적 등의 정황을 논리적 판단에 이용함으로서 발생하는 오류

예 1) 국립 대학교 출신 甲 의원은 사립 대학교 수익 사업체에 세금을 부가하는 것을 반대한다. 그러나 사립 대학교 출신 乙의원은 이 안건에 지지를 하고 있다. 이에 대해 甲 의원은 乙의원과 논의를 펴면서, "이 법안은 사립대학교 출신인 당신의 모교에 경제적 부담을 줄 것이기 때문에, 당신에게 불리한 법안임에 틀림없다."고 말했다.
예 2)경찰관 아저씨, 앞의 차는 단속하지 않고, 왜 나만 단속해요?

25. 대중에호소하는오류


군중 심리를 자극하여 논지를 받아들이게 하는 오류

예 1) ○○화장품은 세계의 여성이 애용하고 있습니다. 아름다운 여자의 필수품. ○○화장품을 소개합니다.
예 2) 나랏말 논술은 좋은 책임에 틀림없어, 전국 서점에서 베스트 셀러이니까.

26. 부적합한권위에의호소


논지가 직접적인 관련이 없는 권위자의 견해를 근거로 신뢰하게 하는 오류

예 ) 이 화장품이 얼마나 좋은 화장품인 줄 아니? 그 유명한 최진실이란 여
자 배우도 이 화장품만 쓴다는 말 들어 봤지?

27. 역공격의오류


비판 받은 내용이 비판하는 사람에게도 역시 동일하게 적용됨을 근거로 비판에서 벗어나려는 오류

예 ) 오빤 뭐 잘했다고 그래? 오빤 더 하더라 뭐.

28. 원천봉쇄의오류(우물에독약뿌리는오류)


반론의 가능성이 있는 요소를 원천적으로 비난하여 봉쇄하는 오류

예 ) 얘, 빨리 가서 자야지. 늦게 자는 어린이는 착한 어린이가 아니야.

29. 흑백논리의오류


이것 아니면 저것이다의 투로 생각해서 나타나는 오류

예 ) 철수는 영희를 사랑하지 않는다고 했다. 그러므로 철수는 영희를 싫어하고 있다.


30. 발생학적오류


처음 어떠하였으까 나중에도 처음과 같으리라고 판단하는 오류

예 1) 회화는 원시인의 종교적 의식에서 발생했다. 그러므로 회화는 종교성을 내포해야 한다.
예 2) 철수는 국민 학교 때 공부를 잘 못했으니까 지금 고등 학교 내신도 형편없을 것이야.

31. 논점일탈의오류


논점과 관계 없는 것을 말함으로써 생기는 오류

예 ) 갑:어제 비가 오는데 우산 없이 학교에 갔어.
을:맞아. 비가 왔으니까 올해 벼농사 참 잘될거야.

32. 잘못된확률의오류(도박사의오류)


예 ) 동전을 열 번 던졌는데 열 번이 뒷면이 나왔어. 다음엔 앞면이 나올거야.


33. 언어적 오류: 언어를 잘못 사용하거나 잘못 이해해서 생기는 오류

34. 애매모호어의오류(다의어의오류)


두 가지 이상의 의미를 지닌 애매어를 사용하거나 애매한 문법적 구조 때문에 의미가 잘못 이해되는 오류

예 1) 갑:그 사람은 큰 사람이다. / 을:크긴 뭐가 커. 그 사람은 150cm도 안 돼잖아.
(갑은 '큰 일을 한 사람이다'는 뜻인데 을은 신장이 큰 것으로 받아 들이고 있다.)
예 2) 이것은 나의 사진이다.
→ 이것은 내가 찍은 사진이다.(주체) → 이것은 나를 찍은 사진이다. (객체) → 이것은 내가 소유한 사진이다. (소유) --- 애매한 문장

35. 강조의오류


문장의 어느 부분을 잘못 강조하여 생기는 오류
예) 어머니께서 친구와 밤 늦게 다니지 말라고 하셨으니 형하고 밤늦게 다녀도 괜찮아요.

36. 은밀한재정의의오류


용어의 의미를 자의적으로 재정의하여 사용함으로서 생기는 오류
예) 그 친구 정신 병원에 가야 하는 것 아니냐? 요즈음 세상에 뇌물을 받다니, 미치지 않고 그럴 수 있어?

37. 이다의의미를혼동하는오류


단순 술어적인 '이다'와 동일성을 나타내는 '이다'를 혼동해서 생기는 오류
예) 인간은 동물이다. 그러므로 인간 이외는 동물이 아니다.



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